Перейти на стр. “Морфемный разбор“, “Морфемика в таблицах“, “Словообразовательный анализ“, “Словообразование в таблицах” Морфемика употребляется в 2-х значениях: 1) раздел языкознания, изучающий типы и структуру морфем, их отношения друг к другу и к слову в целом. 2) морфемный строй языка, совокупность вычленяемых в словах морфем их типы. Морфема (от греч. μορφή – форма) – минимальная … Читать далее
Перейти на стр. «Словообразование в таблицах», вернуться на главную В словаре-справочнике лингвистических терминов даётся следующее определение этимологического анализа – «это выяснение ранее существовавшего морфологического строения слова, его прошлых словообразовательных связей, определение источника и времени появления слова, установление способа его образования от соответствующей производящей основы» Цель этимологического анализа — установить происхождение слова, объяснить историю его возникновения, вскрыть прошлые … Читать далее
В слове разуть корень– у-, он выделяется в нем по соотношению с родственными обуть, обувь. В глаголе заснуть – корень– сн-. Корневое н апплицировалось на суффикс – н– (ср. заснешь, уснем, сон, засыпать – заснуть, прыгать – прыгнуть). В слове начнут (ср. начинают, прыгнут, начало, зачин, поведут и др., см. выше) выделяется приставка на-, корень … Читать далее
вернуться на главную, на стр. “Морфемика в таблицах“, “Морфемный разбор”, “Значение приставок” Приставка – значимая, но необязательная часть слова Приставка существенно не меняет значение слова Есть приставки формообразующие: НАИлучший, ПОвыше Приставки могут быть синонимичными (ПРЕкрасный, РАСчудесный) , антонимичными (Входить-ВЫходить), многозначными, например приставка ПРИ может обозначать приближение (приплыть), присоединение (припаять), неполноту действия (пританцовывать) и нахождение вблизи чего-либо … Читать далее
вернуться на главную, на стр. “Словообразование в таблицах“, “Словообразовательный анализ” Что такое супплетивы? Можно с лёгкостью образовать прошедшее время от любого глагола: делать – делал, сделать – сделал, думать – думал, идти – … шёл. Вот это “шёл” – и есть супплетив, форма образованная не от основного корня. Или вот, например, сравнительные формы от прилагательных: новый … Читать далее
Вернуться на главную, перейти на стр. “Исторические изменения в составе слова” Этимологический анализ В словаре-справочнике лингвистических терминов даётся следующее определение этимологического анализа – «это выяснение ранее существовавшего морфологического строения слова, его прошлых словообразовательных связей, определение источника и времени появления слова, установление способа его образования от соответствующей производящей основы» Цель этимологического анализа — установить происхождение слова, … Читать далее
вернуться на главную, на стр. “Словообразование в таблицах“, “Словообразовательный анализ” Различные морфы, представляющие одну и ту же морфему, называют алломорфами. Морфема – это ряд чередующихся алломорфов в строгой позиции. При этом алломорфы одной морфемы должны иметь: 1) тождество значения; 2) близость фонемного состава; 3) не встречаемость в одном морфемном окружении. Пример: алломорфы люб -, любл- обладают одним значением … Читать далее
перейти на стр. “Словообразование в таблицах“, “Значение суффиксов“, “Этнохоронимы” “Значение приставок“, “Заимствованные приставки“, Словообразовательный словарь А.Н. Тихонова, вернуться на стр. “МОРФЕМНЫЙ РАЗБОР” , вернуться на главную А (греч.: отрицание) – аморальный, … АВН (фр.: впереди) – авансцена, … АВИА (лат.: птица) – авиация, … АВТО (греч.: сам) – автограф, … АГРО (греч.: поле, деревня) – агроном, … … Читать далее
вернуться на главную, на стр. “Словообразование в таблицах“, “Словообразовательный анализ” Морфемы, как и единицы других языковых уровней, вступают в системные отношения друг с другом. С точки зрения значения морфемы, как и слова, могут быть омонимичны, синонимичны или антонимичны друг другу. Омонимичными называются морфемы, совпадающие по звуковому составу, но различающиеся по значению. К о р н е … Читать далее
вернуться на главную, на стр. “Словообразование в таблицах“, “Словообразовательный разбор“, “Морфемный разбор” В русском языке представлены следующие основные способы образования самостоятельных частей речи: Существительное 1. приставочный, при котором происходит образование существительных от существительных: город → при-город, 2. суффиксальный, при котором происходит образование существительных от – существительных: стол → стол-ик, – прилагательных: синий → син-ев-а, синь—Ø, … Читать далее