Правильный падеж А абонемент на что? абонент чего? акцент на что? аналогичный чему? с чем? Б безразличный кому? для кого? благодаря чему? (не чего!) бороться с кем/чем? против кого? бояться чего? В виноват в чём? …
Рубрика: Культура речи
Согласование сказуемого с подлежащим
вернуться на страницу «Главные ЧП«, «Культура речи«, «Таблицы«, на главную, перейти на стр. «ЧП в таблицах», «Предложение в таблицах», «Пунктуация в таблицах» При построении простого предложения …
Распространенные лексические ошибки
вернуться на страницу «Культура речи«, «Таблицы«, «Лексика в таблицах«, «Лексический разбор«, на главную Нарушение лексической сочетаемости слов Снижается уровень жизни народа (а не ухудшается). Ухудшается …
Ошибки в оформлении чужой речи
вернуться на стр. «Культура речи«, «Таблицы«, «Предложение в таблицах», перейти на стр. «Синтаксический разбор» Использование в придаточной части местоимений 1 и 2 лица. Это допустимо …
Ошибки в БСП
вернуться на стр. «Культура речи«, «Таблицы» «Предложение в таблицах», перейти на стр. «Синтаксический разбор» Ошибки в бессоюзном сложном предложении Нарушение единства конструкций однородных частей в …
Ошибки в СПП
вернуться на стр. «Культура речи«, «Таблицы«, «Предложение в таблицах», перейти на стр. «Синтаксический разбор» Ошибки в сложноподчиненных предложениях Несоответствие вида придаточного предложения значению главного: «Но …
Ошибки в ССП
вернуться на стр. «Культура речи«, «Таблицы«, «Предложение в таблицах», перейти на стр. «Синтаксический разбор» Ошибки в сложносочиненных предложениях Нарушение логико-грамматической связи между частями ССП: «Мой …
Лексическая несочетаемость слов
вернуться на страницу «Культура речи«, «Таблицы«, «Лексика в таблицах«, «Лексический разбор«, на главную Причины нарушения лексической сочетаемости: Нарушение лексической сочетаемости является одним из видов речевых …
Типы лексических ошибок
вернуться на страницу «Культура речи«, «Таблицы«, «Лексика в таблицах«, «Лексический разбор«, на главную Лексические нормы языка – это нормы словоупотребления. Выбирая слова, мы должны обращать …