Алевтина Сафьянова

Одушевленные и неодушевленные имена существительные

от

вернуться на стр.  “Имя существительное” (табл.), “Морфологический разбор существительного” (одушевленное существительное в В.п. имеет форму Р.п.) неживое, но одушевленное 1) игрушки в виде человека: (вижу) кукол, роботов; 2) фигуры некоторых игр: (разыграть) королей, ферзей; 3) умершие: (вижу) покойников, утопленников, но труп (неодуш.); 4) одушевленные существа:  (вижу) русалок, леших, домовых. живое, но неодушевленное 1) совокупности живых существ: (вижу) армии, толпы, молодежь, стада; … Читать далее

Существительные общего рода

от

вернуться на стр.  “Имя существительное” (табл.), “Морфологический разбор существительного” Кроме существительных мужского, женского и среднего рода, выделяется группа существительных общего рода, которые служат для обозначения в тексте лиц то мужского, то женского пола. Это не отдельный (четвёртый) род, а группа слов, род которых зависит от конкретного употребления в контексте: Он (она) неряха, задира, забияка. Все … Читать далее

Определение рода имен существительных

от

вернуться на стр.  “Имя существительное” (табл.), “Морфологический разбор существительного” Категория рода является основным средством выражения предметности, поэтому она обязательна для существительных русского языка. Каждое существительное выступает в форме одного рода – это постоянный признак, которым существительное отличается от прилагательного, изменяющегося по родам. Итак, имена существительные имеют три рода: мужской род, женский род, средний род. Способы … Читать далее

Разряды существительных

от

вернуться на стр. вернуться на стр.  “Имя существительное” (табл.), “Морфологический разбор существительного” Предметность – это грамматический признак Значение предметности объединяет существительные разного лексического качества. Нарицательные имена существительные делятся на конкретные и отвлеченные, вещественные, собирательные.     Конкретные имена существительные являются названиями конкретных предметов, лиц, явлений, существующих в окружающем нас мире (школа, ученик). Такие существительные сочетаются с количественными … Читать далее

Морфологические признаки существительного

от

вернуться на стр.  “Имя существительное” (табл.), “Морфологический разбор существительного“, , “Глоссарий к разделу Морфология” Постоянные признаки: нарицательное / собственное  книга / Волга одушевленное / неодушевленное можно определить по вопросу В.п.: муравей / дерево, вижу муравьев – как в Р.п., вижу деревья – как в В.п. род (муж., ср., ж., общий); нет рода у сущ., без … Читать далее

Словообразовательный анализ с примерами

от

вернуться на главную, на стр. “Словообразование в таблицах“, “Словообразовательный анализ” Словообразовательный анализ (разбор) имеет целью определение способа образования слова. Он проводится в следующем порядке. Для школы: Поставить слово в начальную форму. Указать основу слова и определить, является ли оно производным. Для производного слова подобрать словообразовательную пару (слово, от которого непосредственно образовано разбираемое слово). Указать основу в производящем … Читать далее

Словообразовательный разбор

от

вернуться на главную, на стр. “Словообразование в таблицах“, “Словообразовательный анализ” Словообразовательный разбор (пример) Переутомлени(е) – имя существительное 1     Производящей  базой для существительного переутомление является глагол переутомиться, так как значение существительного – «отвлеченное действие». 2     Способ образования – морфемный, суффиксация; производная основа переутомлениj–  включает производящую основу переутомл- и словообразовательный формант –ениj(е) 3     Морфонологические изменения на стыке морфем … Читать далее

Наложение морфем при словообразовании

от

вернуться на главную, на стр. “Словообразование в таблицах“, “Словообразовательный анализ” Примеры без наложения бел/ый – бел/оват/ый;   желт/ый – желт/оват/ый  (-оват- неполнота качества) дуб – дуб/няк/, берез/а – берез/няк/ (-няк- совокупность предметов) Брест/ – брест/ск/ий, Пермь/ – перм/ск/ий (-ск- свойственность или принадлежность) связь/ – связ/ист/ (-ист- названия лиц по роду занятий) рас/сказ/а/ть Примеры с повтором на стыке … Читать далее

Отношение между производящей и производной основой

от

вернуться на главную, на стр. “Словообразование в таблицах“, “Словообразовательный анализ” производная сложнее по смыслу: стол-ик-□ ← стол-□; дом-ищ-е ← дом-□ у производной больше морфем: пе-ниj-е  ← пе-ть,  ноч-н-ой ←  ночь-□ существительное ж.р. – производное от существительного м.р.: уч-и-тель-ниц-а  ← уч-и-тель-□; шахмат-ист-к-а  ← шахмат-ист-□. отвлеченное (действие по глаголу) существительное –производное от глагола: торг-ø-□ ← торг-ова-ть;агит-атор-□ ← агит-ир-ова-ть … Читать далее

Образование от местоимений других ЧР

от

вернуться на главную, на стр. “Словообразование в таблицах“, “Словообразовательный анализ” ОБРАЗОВАНИЕ ОТ МЕСТОИМЕНИЙ ДРУГИХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ   местоимения                 не + кто = некто, кое + какой = кое-какой существительные          сам/о/у/вер/енн/ость/, себ/я/люб/и/е, от/себ/ятин/а прилагательные            вс/е/силь/н/ый, сам/о/влюбл/енн/ый наш/ен/ск/ий, свой/ск/ий глаголы                         я/ка/ть, ты/ка/ть, вы/ка/ть, при/сва/ива/ть (а//о), сам/о/воль/н/ича/ть наречия                         по/-мо/ему, по/-сво/ему, в/ни/чь/ю междометия                  ничего себе! Остались вопросы – задай в … Читать далее